Archiv der Kategorie: Fachdidaktik Geschichte

Essay: Warum wird an Gymnasien das Fach Geschichte unterrichtet?

Veröffentlicht am März 6, 2014 von

Warum wird an Gymnasien das Fach Geschichte unterrichtet? – oder: Was leistet moderner Geschichtsunterricht für die Gesellschaft? – ein Essay von Manfred Pretz – http://www.histoproblog.org – Deutschunterricht soll Schülern die eigene Sprache näher bringen, Englischunterricht ihnen eine Weltsprache so lehren, … Weiterlesen →

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Empfehlungen der Neurobiologie für guten (Geschichts-)Unterricht

Veröffentlicht am Mai 26, 2013 von

Bei der Arbeit mit den Thesen der Neurobiologen Spitzer, Roth, Herrmann und Vester, sowie denen des Kulturwissenschaftlers Caspary und des Gedächtnispsychologen Markowitsch, haben sich folgende Empfehlungen für guten (Geschichts-)Unterricht herauskristallisiert. Dabei wurden die Empfehlungen quantitativ (nach Häufigkeit der Nennung) gelistet, … Weiterlesen →

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