Archiv des Autors: batumammut

Blanko Stoffverteilungsplan (editierbar) für das Schuljahr 2021/22 in Baden-Württemberg

Erstellt am Juni 24, 2021 von batumammut

Im Referendariat hatte ich das Problem, das viele Referendar/innen und Lehrer/innen in jeden Sommerferien haben: Der Bildungsplan und das Schulcurriculum geben viele Themen und Inhalt vor, aber das Schuljahr erscheint fast zu kurz für deren Umsetzung. Dazu kommen zeitaufwändige Unterrichtsideen, … Weiterlesen →

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Vortrag „Chinas Geschichte – historische Lehren für das heutige China“

Erstellt am Januar 10, 2021 von batumammut

ACHTUNG: Der Vortrag ist aufgrund der aktuellen pandemischen Lage auf einen späteren Zeitpunkt verschoben worden. (Donnerstag, 25. Februar 2021 – 20 Uhr, Kath. Bonifatiushaus in Renningen) Referent: Oberstudienrat Manfred Pretz (Gymnasium Renningen) Die Welt ist auf dem Weg in das … Weiterlesen →

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Themenliste 9a Klassenarbeit Nr. 1 am 27.11.2020

Erstellt am November 12, 2020 von batumammut

Ihr werdet Wissensfragen erhalten, die auf den Ergebnissen und Leitfragenunserer Stunden basieren. Außerdem wird es zu ausgewählten Themen einekurze Textquelle und einen kurzen Verfassertext mit Arbeitsaufträgen geben.Auch eine Karikatur könnte zu einem der Themen abgeprüft werden.Natürlich können nicht ALLE dieser … Weiterlesen →

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Themenliste 7a Klassenarbeit Nr. 1 am 25.11.2020

Erstellt am November 9, 2020 von batumammut

Ihr werdet Wissensfragen erhalten, die auf den Ergebnissen und Leitfragen unserer Stunden basieren.Außerdem wird es zu ausgewählten Themen eine kurze Textquelle und einen kurzen Verfassertext mit Arbeitsaufträgen geben.Die angegebenen Links führen zu Seiten, die auch Inhalte früherer Stunden enthalten können.Diese … Weiterlesen →

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Themenliste 8a: Klassenarbeit Nr. 1 am 23. November 2021

Erstellt am November 1, 2020 von batumammut

Ihr werdet Wissensfragen erhalten, die auf den Ergebnissen und Leitfragen unserer Stunden basieren.Außerdem wird es zu ausgewählten Themen eine kurze Textquelle mit Arbeitsaufträgen geben. Achtung: Die Klassenarbeit wird natürlich komplett in englischer Sprache abgehalten! Zur Vorbereitung bieten sich die Vokabellisten … Weiterlesen →

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Blanko Stoffverteilungsplan (editierbar) für das Schuljahr 2020/21 in Baden-Württemberg

Erstellt am Juli 30, 2020 von batumammut

Veröffentlicht unter Unterrichtsmaterial | Verschlagwortet mit Blanko Stoffverteilungsplan, Corona Unterrichtsmaterial, editierbarer Stoffverteilungsplan, editierbarer SVP, Ferienplan 2020/21, kostenlos für Referendare, kostenloser Lehrerkalender, Kostenloses Material, kostenloses Unterrichtsmaterial, leerer Stoffverteilungsplan, Schulcurriculum, Schuljahr 2020/21, Stoffverteilungsplan 2020/21, Stoffverteilungsplan blanko, Stoffverteilungsplan Geschichte, Stoffverteilungsplan Referendariat, Stoffverteilungsplan Vorlage, Unterrichtsplanung, Unterrichtsplanung Corona | Kommentare deaktiviert

KS1: Der Erste Weltkrieg als erster totaler, industrialisierter Krieg

Erstellt am März 26, 2020 von batumammut

Die Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts – der Erste Weltkrieg (1914 – 1918) Diese Stunde wurde am 19. März 2020 online abgehalten. Diese Seite umfasst nicht alle Ergebnisse, sondern soll einen guten Überblick über das Thema geben. Wiederholung der letzten Woche … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter 1. Prozesse der Modernisierung in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft ab dem 18. Jhd., 2. Deutschland im Spannungsfeld zwischen Demokratie und Diktatur, V. Imperialismus und Weltkrieg | Kommentare deaktiviert

Themenliste 10ab Klassenarbeit Nr. 1 am 20.11.2019

Erstellt am November 11, 2019 von batumammut

Ihr werdet Wissensfragen erhalten, die auf den Ergebnissen und Leitfragen unserer Stunden basieren. Außerdem wird es zu ausgewählten Themen eine kurze Textquelle oder einen kurzen Verfassertext mit Arbeitsaufträgen geben. Auch eine Karikatur könnte zu einer der Themen abgeprüft werden. Thema … Weiterlesen →

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Themenliste 6a Klassenarbeit Nr. 1 am 26.11.2019

Erstellt am Oktober 31, 2019 von batumammut

Folgende Themenbereiche solltet ihr euch für die Klassenarbeit frühzeitig durchsehen und die im Heft sowie auf den Arbeitsblättern gesicherten Inhalte lernen. Für manche Themen habe ich noch keine Sicherungen aus dem Unterricht online gestellt. Am wichtigsten sind die am Anfang … Weiterlesen →

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Das Kriegsende 1945 in Renningen und Malmsheim (Nachkriegszeit in Deutschland)

Erstellt am September 11, 2019 von batumammut

Das Kriegsende 1945 in Renningen und Malmsheim Wie verlief das Kriegsende in Renningen und Malmsheim? Wie griff der Krieg in das Leben der Dorfbewohner ein? Jugendliche mussten im Volkssturm kämpfen Wohnraum musste an Flüchtlinge abgegeben werden Wohnhäuser und Scheunen zerstört … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter II. Deutschland nach dem Krieg 1945-1949, IV. Deutschland nach 1949 - BRD und DDR | Kommentare deaktiviert

Kriterien qualitativ hochwertiger Geschichtswissenschaft – Was macht einen guten Historiker aus?

Erstellt am September 9, 2019 von batumammut

Geschichtswissenschaft wird heute gerne mit der deutlich abgegrenzten „Geschichtskultur“ verwechselt. In der Geschichtskultur werden tatsächliche Erkenntnisse aus der Vergangenheit zusammen mit Fantasievorstellungen und oft Eigeninteressen von Produzenten oder Autoren zu „Narrativen“ (Erzählungen) verwoben. Narrative übermitteln dabei gezielt bestimmte Werte, Vorstellungen … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Essays | Verschlagwortet mit Kriterien guter Historiker, Multikausalität Geschichte, Multiperspektivität Geschichte | Kommentare deaktiviert

Blanko Stoffverteilungsplan (editierbar) für das Schuljahr 2019/20 in Baden-Württemberg

Erstellt am Juni 22, 2019 von batumammut

ACHTUNG! Der neue Blanko Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 2020/21 ist online: https://histoproblog.org/2020/07/30/blanko-stoffverteilungsplan-editierbar-fuer-das-schuljahr-2020-21-in-baden-wuerttemberg/ Im Referendariat hatte ich das Problem, das viele Referendar/innen und Lehrer/innen in jeden Sommerferien haben: Der Bildungsplan und das Schulcurriculum geben viele Themen und Inhalt vor, aber das … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Unterrichtsmaterial | Verschlagwortet mit Bildungsplan 2020, Bildungsplan Baden-Württemberg, Blanko Stoffverteilungsplan, Digitaler Unterricht, editierbarer SVP, Faschingsferien 2019/20, gratis Schulplaner, gratis Stoffverteilungsplan, Gratis Unterrichtsmaterial, kostenlos für Referendare, kostenloser Lehrerkalender, Kostenloses Material, kostenloses Unterrichtsmaterial, leerer Stoffverteilungsplan, Lehrerkalender, Manfred Pretz, Neu im Referendariat, Neuverteilung, Organisation in der Schule, Referendariat 2019/20, Schulcurriculum, Schulferien 2019/20, Stoffverteilungsplan 2020, SVP 2019/20 | Kommentare deaktiviert

Buchrezension: „Furcht und Befreiung. Wie der Zweite Weltkrieg die Menschheit bis heute prägt“ von Keith Lowe

Erstellt am Mai 23, 2019 von batumammut

Der Zweite Weltkrieg und seine Folgen prägen uns bis heute. Diese These hat mich und meine Schüler/innen in diesem Schuljahr besonders beschäftigt. In der neunten Klasse konnten wir die Folgen des Zweiten Weltkriegs untersuchen und es war spannend wie eine … Weiterlesen →

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Zeitleiste des Zweiten Weltkriegs

Erstellt am Mai 4, 2019 von batumammut

Bei der hier angezeigten Zeitleiste handelt es sich natürlich um eine spezielle Auswahl von Daten für die Herstellung des historischen Kontextes zu den bearbeiteten Quellen aus dem Unterricht. Die Zeitleiste gibt nur einen groben Überblick über die wichtigsten Daten! 1. … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter 2. Deutschland im Spannungsfeld zwischen Demokratie und Diktatur, I. Nationalsozialismus, Holocaust und Zweiter Weltkrieg | Verschlagwortet mit Chronik Zweiter Weltkrieg, Historischer Kontext Zweiter Weltkrieg, Wichtigste Daten Zweiter Weltkrieg | Kommentare deaktiviert

Themenliste 10b Klassenarbeit Nr. 2 am 22.05.2019

Erstellt am April 9, 2019 von batumammut

Ihr werdet Wissensfragen erhalten, die auf den Ergebnissen und Leitfragen unserer Stunden basieren. Außerdem wird es zu ausgewählten Themen eine kurze Textquelle oder einen kurzen Verfassertext mit Arbeitsaufträgen geben. Auch eine Karikatur könnte zu einem der Themen abgeprüft werden. Thema … Weiterlesen →

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Themenliste 9a Klassenarbeit Nr. 2 am 09.05.2019

Erstellt am April 1, 2019 von batumammut

Ihr werdet Wissensfragen erhalten, die auf den Ergebnissen und Leitfragen unserer Stunden basieren. Außerdem wird es zu ausgewählten Themen eine kurze Textquelle und einen kurzen Verfassertext mit Arbeitsaufträgen geben. Auch eine Karikatur könnte zu einem der Themen abgeprüft werden. Natürlich … Weiterlesen →

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Themenliste 9b Klassenarbeit Nr. 2 am 08.05.2019

Erstellt am April 1, 2019 von batumammut

Ihr werdet Wissensfragen erhalten, die auf den Ergebnissen und Leitfragen unserer Stunden basieren. Außerdem wird es zu ausgewählten Themen eine kurze Textquelle und einen kurzen Verfassertext mit Arbeitsaufträgen geben. Auch eine Karikatur könnte zu einem der Themen abgeprüft werden. Natürlich … Weiterlesen →

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Buchrezension: „Wie Krankheiten Geschichte machen“ von Ronald D. Gerste

Erstellt am März 28, 2019 von batumammut

Buchrezension: „Wie Krankheiten Geschichte machen“ von Ronald D. Gerste In unserem Geschichtsunterricht treffen wir immer wieder auf Krankheiten besonderer historischer Persönlichkeiten oder ganzer Bevölkerungsgruppen, die den Lauf der Geschichte veränderten. So diskutierte meine sechste Klasse erst vor wenigen Wochen mit … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Buch-, TV und Internettipps | Verschlagwortet mit Alkohol Alexander der Große, Cäsarenwahn, Friedrich Ebert, Friedrich III, Gerontokratie, Krankheiten im Mittelalter, Mary Tudors Scheinschwangerschaft, Pathobiographie John F. Kennedy, Ronald D. Gerste | Kommentare deaktiviert

Kursstufe: Jüdisches Leben in Deutschland von 1933 bis 1939: Diskriminierung, Ausgrenzung, Entrechtung und Vertreibung

Erstellt am März 28, 2019 von batumammut

Jüdisches Leben in Deutschland von 1933 bis 1939: Diskriminierung, Ausgrenzung, Entrechtung und Vertreibung Leitfrage: Wie gelang den Nationalsozialisten die Ausgrenzung der jüdischen Mitmenschen? Die Folgen des „Reichsbürgergesetzes“ für deutsche Juden: – Aberkennung der Bürgerrechte der jüdischen Bevölkerung – Trennung von … Weiterlesen →

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Zeitleiste zur Errichtung der NS-Diktatur 1933-34

Erstellt am März 6, 2019 von batumammut

Zeitleiste zur Errichtung der NS-Diktatur 1933-34 zusammengefasst aus: Kursbuch Geschichte, Cornelsen-Verlag, Berlin 2010, S. 276-279 Datum Ereignis zerstörtes Grundprinzip der Demokratie 30. Januar 1933 Ernennung Hitlers zum Reichskanzler Übernahme der Exekutive 31. Januar 1933 Auflösung des Reichstags Schwächung der Legislative … Weiterlesen →

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Die Kreuzzüge im Mittelalter – ein Kampf um den Glauben?

Erstellt am November 4, 2018 von batumammut

Die Kreuzzüge im Mittelalter Leitfrage: Warum zogen die Kreuzfahrer ins Heilige Land? Quellenarbeit zum Auftrag Urbans II. an die Kreuzfahrer 1095 in Clermont: S. 100 Forum Geschichte Quelle M1: „Der Aufruf zum Kreuzzug“ Version des Mönchs Robert von Reims von … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter 2. Leben und Herrschen im Mittelalter, VI. Identität und Alterität in Europa | Verschlagwortet mit Clermont 1095, Dritter Kreuzzug 1189-1192, Erster Kreuzzug 1096-1099, Fünfter Kreuzzug 1218-1229, Flucht aus der Schollengebundenheit und Perspektivlosigkeit, Folgen Erster Kreuzzug, Jerusalem 1099, Kann ein Krieg heilig sein?, Motive der Kreuzfahrer, Robert von Reims von 1107, Sechster und Siebter Kreuzzug 1248-1254 / 1270, Urban II. Clermont, Vierter Kreuzzug 1202-1204, Warum zogen die Kreuzfahrer ins Heilige Land, Zeitleiste Kreuzzüge, Zweiter Kreuzzug 1147-1149 | Kommentare deaktiviert

Kursstufe: Der Aufstieg der USA zur Großmacht um 1900

Erstellt am Oktober 22, 2018 von batumammut

Kursstufe: Der Aufstieg der USA zur Großmacht um 1900 Leitfrage: Wie konnten die Vereinigten Staaten bis 1914 zu einer kontinentalen Großmacht aufsteigen? In folgender Übersicht werden die wirtschaftlichen Faktoren als Grundlage des politischen Aufstiegs untersucht, die die außenpolitischen Entwicklungen bedingt … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter 1. Prozesse der Modernisierung in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft ab dem 18. Jhd., Leistungskurs | Verschlagwortet mit Dollarimperialismus, Informal Empire USA, Open door policy | Kommentare deaktiviert

Kursstufe: Demokratisierung und territoriale Erschließung des Westens

Erstellt am Oktober 21, 2018 von batumammut

Kursstufe: Demokratisierung und territoriale Erschließung des Westens Leitfrage: Wie gelang den Vereinigten Staaten die erfolgreiche Expansion in Nordamerika? Ehemalige 13 Kolonien: – einheitliches Wirtschaftssystem und Infrastruktur aufbauen – Oberschicht mit wirtschaftlich und politisch einflussreichen Bankiers, Großkaufleuten und Großgrundbesitzern – Zensuswahlrecht … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter 1. Prozesse der Modernisierung in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft ab dem 18. Jhd., Leistungskurs | Verschlagwortet mit 1823 Monroe-Doktrin (Isolationismus), Amerikanische Außenpolitik zwischen 1923 und 1848, Bau einer transkontinentalen Eisenbahn 1869, Cherokees aus Georgia, gezielte Vertreibung der Urbevölkerung, Indian Removal Act, Industrialisierung und technologischer Fortschritt, Motoren der Expansion nach Westen, Neue Staaten zwischen Appalachen und Mississippi, Pioniergeist der Frontierbewegung, Sendungsbewusstsein des Manifest Destiny, territoriale Erschließung des Westens, Umgang mit den Indianern 1790 - 1924, Umgang mit den Ureinwohnern Amerikas 1790 - 1924, unlösbares Paradoxon der amerikanischen Besiedlung Nordamerikas, Verhältnis zu den Ureinwohnern 1790 - 1830 | Kommentare deaktiviert

Kursstufe: Die Industrialisierung in England und Deutschland im 19. Jahrhundert

Erstellt am Oktober 21, 2018 von batumammut

Kursstufe: Die Industrialisierung in England und Deutschland im 19. Jahrhundert Leitfrage: Warum war die Industrialisierung in England im Gegensatz zu Deutschland so weit fortgeschritten? Fördernde Strukturen und Prozesse in England: – technische Fortschritte in der Landwirtschaft => gewisser Wohlstand => … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter 1. Prozesse der Modernisierung in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft ab dem 18. Jhd., Leistungskurs | Kommentare deaktiviert

Kursstufe: Die Industrialisierung: Begriffe, Probleme, Grundzüge

Erstellt am Oktober 21, 2018 von batumammut

Die Industrialisierung: Begriffe, Probleme, Grundzüge Leitfrage: Warum war die Industrialisierung eine grundlegende Umwälzung und Modernisierung der Welt? Definition von Revolution: Grundlegende Umwälzung der bestehenden sozialen oder politischen Lebensverhältnisse Politische Revolutionen: 1. Amerikanische Revolution 1775 – 1783 2. Französischer Revolution 1789 … Weiterlesen →

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Seminarkurs: Die Geschichte Afrikas – Afrika in der Kolonialzeit (1800-1884)

Erstellt am September 23, 2018 von batumammut

Die europäischen Nationen fanden bei ihren ersten Expeditionen auf dem afrikanischen Kontinent einen tatsächlich völlig andersartigen Kontinent vor. Neben der wild erscheinenden Vegetation, der weitgehend unbekannten Tierwelt und dem teilweise tropischen Klima begegneten ihnen afrikanische Gesellschaften, die ihre Vorstellungen von … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Seminarkurs | Verschlagwortet mit Afrika vor 1884, Afrikanische Geschichte, christliche Mission Afrika, Geschichte Afrikas, Kongo-Konferenz 1884, Sklavenhandel Afrika, Westafrika-Konferenz, Wettlauf um Afrika | Kommentare deaktiviert

Seminarkurs: Die Geschichte Afrikas vor 1800

Erstellt am September 23, 2018 von batumammut

Alle Menschen stammen ursprünglich aus Afrika. Nach der vorherrschenden „Out-of-Africa“-Theorie entwickelten sich die Vorformen des heutigen homo sapiens allesamt im ostafrikanischen Bereich der Großen Seen (Kenia, Uganda, Tansania) von einem affenähnlichen Wesen („Dryopithecus“) zu aufrechtgehenden Humanoiden. Sie entwickelten fortschrittliche Werkzeuge, … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Seminarkurs | Verschlagwortet mit Afrika vor 1800, Afrikanische Reiche, akephale Gesellschaften Afrikas, akephale Systeme, Hausa-Stadtstaaten, Menschenraub Afrika, polyzentrische Gebilde, Reiche Afrikas, segmentäre Gesellschaften, Stadtstaaten Afrikas, Stämme Afrikas, Vorkoloniale Geschichte Afrikas, Yoruba-Stadtstaaten | Kommentare deaktiviert

Leistungskurs Geschichte: Die Leitperspektive der Modernisierung

Erstellt am September 23, 2018 von batumammut

Leistungskurs Geschichte: Die Leitperspektive der Modernisierung Der Begriff „Moderne“ und der Prozessbegriff „Modernisierung“ werden in der aktuellen Geschichtsforschung kontrovers diskutiert und z.T. heftig kritisiert (siehe Osterhammel oder Marks). Das erste Großthema des Bildungsplans ist mit „Prozesse der Modernisierung in Wirtschaft, … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Leistungskurs | Verschlagwortet mit biologische alte Ordnung, Definition Modernisierung, Frühmoderne, Hochmoderne, Kennzeichen Modernisierung, Kritik Modernisierung, Leistungskurs Geschichte, Leitperspektive der Modernisierung, Neigungskurs Geschichte, Osterhammel Modernisierung, Periodisierung Modernisierung, Rationalisierung, Stufenmodell Rostow, Zweite Moderne | Kommentare deaktiviert

GFS-Themen Kursstufe 1 (zweistündig und vierstündig)

Erstellt am August 7, 2018 von batumammut

GFS-Themen Kursstufe 1 (zweistündig und vierstündig) In diesem Schuljahr bitte ich Euch, eines dieser Themen zu wählen. Solltet ihr ein anderes Thema als GFS wählen wollen, könnt ihr das natürlich mit mir besprechen. Pro Semester nehme ich maximal drei GFS … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter GFS und Methodik | Kommentare deaktiviert

Leerer Stoffverteilungsplan (Blanko) für das Schuljahr 2018/19 Baden-Württemberg

Erstellt am Juli 2, 2018 von batumammut

NEUER STOFFVERTEILUNGSPLAN für das Schuljahr 2019/20 ist online! https://histoproblog.org/2019/06/22/blanko-stoffverteilungsplan-editierbar-fuer-das-schuljahr-2019-20-in-baden-wuerttemberg/ Der Blanko-Stoffverteilungsplan von histoproblog.org erfreut sich mittlerweile großer Beliebtheit bei erfahrenen Lehrer/innen sowie vor allem bei Referendar/innen aus Baden-Württemberg. Deshalb veröffentlichen wir auch dieses Schuljahr wieder einen SVP, in dem … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Unterrichtsmaterial | Verschlagwortet mit Blanko Stoffverteilungsplan, Digitaler Unterricht, Geschichtsblog, gratis Schulplaner, gratis Stoffverteilungsplan, Gratis Unterrichtsmaterial, kostenlos für Referendare, kostenloses Unterrichtsmaterial, leerer Stoffverteilungsplan, Manfred Pretz, Neu im Referendariat, Organisation in der Schule, Schulferien, Schulferien Baden-Württemberg, Stoffverteilungsplan Referendariat, Stoffverteilungsplan Vorlage, Unterrichtsplanung | Kommentare deaktiviert

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