Themenliste 7b Klassenarbeit Nr. 2 am 17.05.2018

Die Klassenarbeit am 17. Mai wird die Großthemen Renaissance und Reformation umfassen. Ich werde neben Wissensfragen auch eine Quelle bearbeiten lassen. Die Fragen orientieren sich meistens an den im Unterricht behandelten Leitfragen oder ähnlichen problematisierenden Fragen.

ACHTUNG:
Einige der Sicherungen, die ich hier verlinkt habe, stammen aus früheren Stunden und enthalten jede Menge Informationen, die wir nicht genauso behandelt haben! Die Artikel dienen der Vertiefung zu den Themen. Ausschlaggebend für den Erfolg in der KA bleibt wie immer das Lernen mit den im Unterricht behandelten Materialien.

Gemälde können auch als Bildinterpretation in die Klassenarbeit integriert werden. Hier zwei sehr sinnvolle Links, um den Inhalt der Gemälde zu wiederholen:

Zu Michelangelos Fresko:

http://www.art-magazin.de/kunst/kunstgeschichte/14258-rtkl-kunst-und-architektur-der-renaissance-crashkurs-renaissance

Zu Lukas Cranachs „Gesetz und Gnade“:

http://www.eule-der-minerva.de/impulse/cranach/cranach.htm

Folgende Unterrichtsstunden und -themen sind für die Klassenarbeit relevant:

Die Renaissance – ein neues Zeitalter

Durch das neue Buch haben wir das Thema dieses Jahr völlig anders behandelt, als früher.
Trotzdem wird Euch diese Zusammenfassung auf jeden Fall weiterhelfen!
https://histoproblog.org/2013/04/30/das-menschenbild-der-renaissance-7-klasse/

Stunden vom 25. Januar und 1. Februar

Glaube und Wissenschaft – ein Widerspruch? Der Wandel des Weltbildes

– das babylonische Weltbild
– das ptolemäische / geozentrische Weltbild
– das heliozentrische Weltbild
– das moderne / azentrische Weltbild

Stunde vom 1. Februar mit „Ausstellung“ der einzelnen Weltbilder

Stationenlernen Renaissance

noch keine Sicherung online

Stunde vom 8. Februar

Die Entdeckung der Neuen Welt

https://histoproblog.org/2013/04/30/die-entdeckung-der-neuen-welt-1492-7-klasse/

Dazu ist die Liste der wichtigsten Entdecker und ihrer Errungenschaften wichtig für die KA.
Die Jahreszahlen werde ich dazu aber nicht abfragen.

Stunden vom 22. Februar und 1. März

Die Ausbeutung der Neuen Welt – das Schicksal der Indianer
(einige Aspekte in diesem Artikel haben wir dieses Jahr so nicht gemacht, der Artikel dient der Vertiefung des Wissens)

https://histoproblog.org/2013/04/30/die-ausbeutung-der-neuen-welt-7-klasse/

Stunde vom 8. März

Reformation: Die Unzufriedenheit mit dem Ablasshandel wächst
– v.a. Forderungen der Menschen und die Gründe für die Unzufriedenheit der Gläubigen mit der katholischen Kirche

https://histoproblog.org/2013/06/11/kritik-an-der-kirche-zu-beginn-der-reformation/

Stunde vom 15. März

Reformation: Bruder Martin und die Nation
LF: Wie wird aus Luthers Protest eine neue Konfession?

– Luthers Glaubensgrundsätze
– Luthers Reformvorschläge
– die ausgewählten Thesen aus seinen 95 Thesen (ihr müsste die Thesen nicht auswendig lernen, aber deren Inhalt wiedergeben können)

https://histoproblog.org/2013/06/11/martin-luther-und-die-reformation/

Hier findet die Dokumentation noch einmal in voller Länge:
https://www.zdf.de/dokumentation/die-deutschen/luther-und-die-nation-100.html

Stunde vom 22. März

Reformation: Die Reformation setzt sich durch
– Warum war die Reformation Luthers erfolgreich?
=> Gründe für den Erfolg Luthers und der Reformation

Stunde vom 12. April

Der Bauernkrieg und der Augsburger Religionsfrieden

Sicherung wird noch hochgeladen

Hier eine Zusammenfassung aus einer früheren Stunde:
https://histoproblog.org/2013/06/11/der-deutsche-bauernkrieg/

Stunde vom 12. April

Der Dreißigjährige Krieg

https://histoproblog.org/2013/06/11/der-dreisigjahrige-krieg/

Stunde vom 19. April

Der Westfälische Frieden

https://histoproblog.org/2013/06/11/der-westfalische-frieden/

Stunde vom 26. April

Viel Erfolg beim Lernen und in der Klassenarbeit!

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