-
Aktuelle Artikel
- KS1: Der Erste Weltkrieg als erster totaler, industrialisierter Krieg
- Themenliste 8a Klassenarbeit Nr. 1 am 27.11.2019
- Themenliste 10ab Klassenarbeit Nr. 1 am 20.11.2019
- Themenliste 6a Klassenarbeit Nr. 1 am 26.11.2019
- Themenliste 7a Klassenarbeit Nr. 1 am 18.11.2019
- Das Kriegsende 1945 in Renningen und Malmsheim (Nachkriegszeit in Deutschland)
- Kriterien qualitativ hochwertiger Geschichtswissenschaft – Was macht einen guten Historiker aus?
- Blanko Stoffverteilungsplan (editierbar) für das Schuljahr 2019/20 in Baden-Württemberg
- Buchrezension: „Furcht und Befreiung. Wie der Zweite Weltkrieg die Menschheit bis heute prägt“ von Keith Lowe
- Zeitleiste des Zweiten Weltkriegs
- Themenliste 10b Klassenarbeit Nr. 2 am 22.05.2019
- Themenliste 9a Klassenarbeit Nr. 2 am 09.05.2019
Blogstatistik
- 2.031.503 Besuche seit Sept 2012
Suchbegriff eingeben:
Eure beliebtesten Artikel
- Themenliste für die Mündliche Abiturprüfung (Präsentationsprüfung) in Geschichte
- Liste der griechischen Götter mit Namen, Zuständigkeit, Familie und Attributen
- Wie wurde Rom gegründet?
- Die Folgen der Herrschaft Napoleons für Europa
- Zeitleiste Weimarer Republik
- Das Menschenbild der europäischen Renaissance
- Vorbereitung zur Mündlichen Abiturprüfung (Präsentationsprüfung) im Fach Geschichte
- Willkommen auf dem Histoproblog!
- NS-Außenpolitik bis 1938
- Die Situation in Frankreich vor der Französischen Revolution
Blogroll
Zweck dieses Weblogs
Dieser unkommerzielle Weblog bietet Schülern und Schülerinnen des Gymnasiums eine Lernplattform zur Vertiefung ihrer Geschichtskenntnisse und eine Materialsammlung zur Vorbereitung von Klassenarbeiten.
Monatsarchiv: Mai 2014
Wie wurde Rom gegründet?
„753 – Rom schlüpft aus dem Ei!“ So haben es schon vor Jahrzehnten in Deutschland alle Geschichtsschüler gelernt. Genau im Jahr 753 v. Chr. sollte angeblich die Stadt Rom gegründet worden sein. Doch wissenschaftliche Untersuchungen haben ergeben, dass die Gründung … Weiterlesen
Veröffentlicht unter V. Das antike Rom
Warum reisten die Griechen? (6. Klasse)
Heute reisen die meisten Menschen vor allem aus geschäftlichen Gründen oder weil sie als Touristen andere Länder sehen wollen und ihren Urlaub genießen wollen. Bei den Völkern der Antike waren Reisen nicht annährend so beliebt, Reisen waren teuer, gefährlich, beschwerlich … Weiterlesen
Veröffentlicht unter IV. Das antike Griechenland
Verschlagwortet mit Gründe für Reisen der Griechen, Quellen für Reisen
Themen und relevante Stunden der Klassenarbeit Nr. 2 (8a) am 23.06.2014
Hier die relevanten Stunden für die Klassenarbeit mit den passenden Links Bei Fragen nutzt bitte die Kommentarfunktion unter diesem Artikel. Bitte keine Fragen auf der Startseite posten (kein Platz mehr). Weitere Informationen und Updates findet ihr, wenn ihr die Histoproblog-Fanpage … Weiterlesen
Veröffentlicht unter KA-Listen
Die römische Republik und die gemischte Verfassung (nach Polybios)
Der griechische Schriftsteller Polybios (um 200 bis 120 v. Chr.; als Sohn eines griechischen Feldherren als Geisel nach Rom verschleppt) berichtete über römische Republik und beschrieb dabei die Verfassung Roms als „eigentümlich“. Sie mache den römischen Staat „unüberwindlich“ und ermögliche … Weiterlesen
Veröffentlicht unter II. Herrschaft in Europa, V. Das antike Rom
Verschlagwortet mit Ädil, Befugnisse, Gemischte Verfassung, Konsul, Magistrate, Nachteile der römischen Republik, Patrizier und Plebejer, Prätor, Quästor, Römische Republik, SPQR, Volkstribun, Volksversammlung, Vorteile der römischen Republik
Die Reichsgründung 1871 (die Gründung des Deutschen Kaiserreichs)
Leitfrage: Wie gelang Bismarck die deutsche Einheit? Vermutungen der Schüler: – Versprechen Bismarcks nach allen Seiten – Bismarcks Plan, mit „Blut und Eisen“ vorzugehen mündet in Kriegen gegen alle, die sich gegen die Einigung wehren wollen – Bismarck macht allen … Weiterlesen
Veröffentlicht unter 2. Deutschland im Spannungsfeld zwischen Demokratie und Diktatur, IV. Deutsches Kaiserreich
Verschlagwortet mit Bismarck, Versailles, Wilhelm I.
